Tin liên quan
“Dạy chương trình mới, mỗi ‘bệnh nhân’ cần một ‘đơn thuốc’ khác nhau”
“Dạy chương trình mới, mỗi ‘bệnh nhân’ cần một ‘đơn thuốc’ khác nhau”

04/08/2019

ETEP - “Trong giáo dục hiện nay còn tình trạng ‘mọi bệnh nhân uống cùng một loại thuốc’. Tuy nhiên, để thực hiện Chương trình mới, cần phải hướng tới mỗi ‘bệnh nhân’ có một đơn thuốc khác nhau”.

Triển khai Chương trình, sách giáo khoa mới: "Mỏ quặng" đội ngũ giáo viên trẻ
Triển khai Chương trình, sách giáo khoa mới: "Mỏ quặng" đội ngũ giáo viên trẻ

02/08/2019

ETEP - Các năng lực tìm hiểu đối tượng HS, môi trường GD, ứng xử với HS, đồng nghiệp, phụ huynh, giải quyết các tình huống sư phạm… chỉ có thể phát triển ở GV khi họ được tiếp cận và làm việc trực tiếp trong môi trường phổ thông.

Chuẩn bị điều kiện cần thiết triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới
Chuẩn bị điều kiện cần thiết triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới

01/08/2019

ETEP - Bộ GD&ĐT đã xây dựng dự thảo quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm thông qua bộ chỉ số đánh giá năng lực đào tạo của các trường sư phạm do Chương trình ETEP đang hoàn thiện; tổ chức nhiều cuộc tập huấn, bồi dưỡng GV theo hướng tiếp cận với những nội dung đổi mới chương trình GDPT theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

'Học sinh tiểu học giỏi tiếng Việt nhờ trải nghiệm thực tế'
'Học sinh tiểu học giỏi tiếng Việt nhờ trải nghiệm thực tế'

26/07/2019

ETEP - Hoạt động thực tế giúp học sinh biết vận dụng vào bài tập làm văn để sinh động, khách quan hơn.

Mô hình giáo dục thông minh: Cán bộ quản lý đóng vai trò lớn
Mô hình giáo dục thông minh: Cán bộ quản lý đóng vai trò lớn

21/07/2019

ETEP - E - Learning được xem là hình thức học tập lấy người học làm trung tâm, GV đóng vai trò hỗ trợ. Theo đó, HS làm chủ quá trình học của mình, sử dụng máy tính để tự học các bài giảng mà GV đã soạn sẵn, hoặc xem các đoạn phim về các tiết dạy của GV, hoặc có thể trao đổi trực tuyến với GV thông qua mạng Internet. 

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy toán
Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học thông qua dạy toán

16/07/2019

ETEP - Trong các năng lực cần rèn luyện cho học sinh có năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Thông qua dạy môn Toán ở Tiểu học thầy cô có thể rèn luyện năng lực này cho các em.

Xác định mục tiêu phát triển năng lực học sinh như thế nào
Xác định mục tiêu phát triển năng lực học sinh như thế nào

12/07/2019

ETEP - Khi xác định mục tiêu năng lực, giáo viên phải chỉ ra QUÁ TRÌNH học sinh tìm kiếm, phát hiện, chiếm lĩnh, phát triển kiến thức, kĩ năng và thái độ. Tức, chỉ ra con đường học sinh TƯ DUY như thế nào để đạt được những kết quả đó.

Trải nghiệm trong dạy học Toán ở tiểu học: Cần hiểu đúng, thực hiện đủ
Trải nghiệm trong dạy học Toán ở tiểu học: Cần hiểu đúng, thực hiện đủ

11/07/2019

ETEP - Trải nghiệm trong dạy học nói chung và trong môn học toán nói riêng có thể được tiến hành trên cả ba hoạt động: Trải nghiệm suy nghĩ, ý tưởng; Trải nghiệm lời nói; Trải nghiệm hành động.