Tin liên quan
Đưa học sinh đến với chân trời sáng tạo
Đưa học sinh đến với chân trời sáng tạo

04/02/2020

ETEP - Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Giáo dục STEM lấy phát triển năng lực, nhân cách học sinh làm mục tiêu. Việc tổ chức dạy học STEM có nhiều cấp độ khác nhau. 

Kích thích HS sáng tạo với đa dạng phương pháp, kĩ thuật dạy học
Kích thích HS sáng tạo với đa dạng phương pháp, kĩ thuật dạy học

03/02/2020

ETEP - Để đáp ứng đa dạng trí tuệ trong lớp học, GV cần liên tục thay đổi PPDH, chuyển từ lối dạy phù hợp với kiểu trí tuệ này sang lối dạy phù hợp với kiểu trí tuệ khác. 

Đổi mới phương pháp dạy học: Hết thời bảng đen - phấn trắng
Đổi mới phương pháp dạy học: Hết thời bảng đen - phấn trắng

30/01/2020

“Định hướng về hình thức giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục, như: Trong/ngoài lớp học, trong/ngoài khuôn viên nhà trường, gắn với sản xuất – kinh doanh – dịch vụ; học lý thuyết, làm bài tập/thí nghiệm – thực hành/dự án, trò chơi, thảo luận; hoạt động trải nghiệm, tham quan, cắm trại, đọc sách, sinh hoạt tập thể, hoạt động phục vụ cộng đồng; làm việc độc lập, theo nhóm, theo lớp”

Giáo viên chủ động về phương pháp sư phạm
Giáo viên chủ động về phương pháp sư phạm

30/01/2020

ETEP - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP) phối hợp với các trường đại học sư phạm đang triển khai nhiều lớp tập huấn giáo viên chuẩn bị cho Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới. Ở góc độ nhà trường, cô Nguyễn Thị Nhiếp cho biết: Nhà trường cũng có phương án để đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên nhằm dạy học hiệu quả Chương trình GDPT mới.

Cán bộ, giáo viên đồng lòng, đổi mới giáo dục sẽ thành công
Cán bộ, giáo viên đồng lòng, đổi mới giáo dục sẽ thành công

30/01/2020

ETEP - Đổi mới phương pháp dạy học không phải là vấn đề mới nhưng là yêu cầu bắt buộc đối với mỗi giáo viên, cô Mai Thị Hà – Tổ trưởng Tổ Xã hội, Trường THPT Yên Hòa (Cầu Giấy, Hà Nội) chia sẻ: Để nâng cao chất lượng dạy học, đón đầu Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, đòi hỏi mỗi giáo viên phải không ngừng sáng tạo.

Giáo viên chủ động đổi mới phương pháp dạy học
Giáo viên chủ động đổi mới phương pháp dạy học

29/01/2020

ETEP - Để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên phải chủ động tìm tòi các phương pháp, các thủ thuật và đặc biệt là các phương tiện thích hợp để bài giảng có chất lượng và hiệu quả hơn, cô Hòa nhấn mạnh: Dạy học là một nghệ thuật. Do đó, việc giáo viên chủ động đổi mới phương pháp dạy học là hết sức cần thiết. Vấn đề đặt ra, là giáo viên cần nắm được năng lực, phẩm chất, trình độ của học sinh trong lớp để có phương pháp dạy học phù hợp, để đạt hiệu quả cao nhất.

Kích thích học sinh sáng tạo với đa dạng phương pháp, kĩ thuật dạy học
Kích thích học sinh sáng tạo với đa dạng phương pháp, kĩ thuật dạy học

29/01/2020

ETEP - Các phương pháp dạy học (PPDH) như như dạy học nhóm, dạy học dự án, dạy học theo góc, dạy học theo hợp đồng, dạy học theo trạm,... tạo điều kiện để giáo viên (GV) phân hóa nhiệm vụ học tập cho HS. Sử dụng đa dạng các phương pháp, kĩ thuật dạy học trong một giờ lên lớp giúp thu hút tất cả các HS trong lớp vào nội dung giờ học.

Giáo viên lớp 1 dạy học không phụ thuộc sách giáo khoa
Giáo viên lớp 1 dạy học không phụ thuộc sách giáo khoa

14/01/2020

ETEP - Chia sẻ với báo chí, ông Nguyễn Văn Hiền, Phó giám đốc chương trình ETEP (chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông), cho biết việc bồi dưỡng đại trà được thực hiện theo đúng kế hoạch 263 ngày 29/3/2019 của Bộ GD&ĐT. Trong đó, giáo viên lớp 1 được ưu tiên bồi dưỡng trước nhằm đảm bảo việc áp dụng chương trình mới cho năm học 2020-2021.