ETEP - Việc điều chỉnh PA phải đảm bảo tính thống nhất giữa mục tiêu, hành động, sản phẩm và khắc phục những tồn tại, phát huy những điểm mạnh đối với từng mục tiêu, từng tiêu chí trong đánh giá TEIDI năm 2019 của các trường theo kết quả xác thực của IVA; Đảm bảo lộ trình tăng điểm PA cũng như nguồn kinh phí cho việc phát triển năng lực các trường sư phạm.

ETEP - Ngày 26/6/2020, tại Hà Nội, Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức Hội thảo “Xây dựng tài liệu kiểm tra, đánh giá học sinh THCS/THPT theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong dạy học các môn học”, trong khuôn khổ Chương trình ETEP.

ETEP - Các trường sư phạm có vai trò then chốt trước sự đổi mới chương trình giáo dục phổ thông bởi vì đó là nơi đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên để thực hiện sự đổi mới này.

ETEP - Xu hướng tập trung phát triển năng lực của học sinh là đặc điểm cơ bản nhất trong Chương trình giáo dục phổ thông mới. Để đội ngũ giáo viên đáp ứng được yêu cầu mới, trường sư phạm phải có sự chuyển mình trong xây dựng chương trình, nâng cao nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy cho giảng viên…

ETEP - "Chính sách tiền lương mới sẽ được xây dựng theo vị trí việc làm, chức danh nghề nghiệp, tính chất mức độ phức tạp, đặc thù của công việc của nhà giáo. Lương mới của nhà giáo (bao gồm lương và phụ cấp ưu đãi nghề) sẽ không thấp hơn mức lương hiện hưởng...."

ETEP - GV trẻ khi tham gia vào quá trình giáo dục có nhiệm vụ giáo dục toàn diện, phát triển nhân cách HS. Họ phải đảm nhiệm đồng thời nhiều nhiệm vụ, vừa là người thay mặt hiệu trưởng quản lý lớp học, vừa là người xây dựng tập thể HS thân thiện, biết tương tác trong quá trình học tập… Điều đó đòi hỏi năng lực quản lý lớp học của GV phổ thông mới vào nghề phải được đào tạo, rèn giũa.